玩转信息技术 优化线上教学 赋能学校发展 新沙小学花式线上教学

读特客户端·深圳新闻网2022年3月29日讯（记者 王志明 通讯员 林吉斌 马方录）新春伊始，深圳疫情来势汹汹，为切实保障师生员工的生命安全和身体健康，新沙小学迅速响应市区教育局统一部署，再度启动线上教学，群策群力，积极推进融合信息技术的新型线上教学模式。

完善管理机制，打造信息化教师队伍

成立领导小组，实施高效管理机制。2月17日，新沙小学召开全体行政会议，成立以校长为组长的领导小组，分管教学副校长具体负责，教务处、教研组协同配合，为全体师生提供必要的服务，同时加强组织、监督、管理、评价等工作。会议统一部署了在线教学相关工作：及时传达上级停课不停学的相关文件精神，提高老师们对当前形势以及空中授课的认识，动员全体师生做好思想准备，随时等候通知安排，打好教育战线上的特殊战役。

加强技术融合，提升教师信息技术应用能力。工欲善其事必先利其器。高效优质的线上课堂离不开教师综合素质尤其是信息技术能力的提升。因此，新沙小学教务处、年级组竭力为我校师生的“云端操作”保驾护航。在沟通方面，耐心细致地了解教师的准备情况，征集问题，再协调解决，并提出科学合理的指导意见，形成高效的闭环沟通；在软件操作方面，安排专门的技术人员录制操作视频、在线答疑、必要时一对一指导，确保教师切实掌握腾讯课堂使用技巧和深圳市教育资源服务平台操作技能、保障线上课堂畅通无阻；在硬件配置方面，协商编排“空中课堂”课程表，并协同信息处、后勤处为全校老师购置了耳机、麦克风、摄像头，与教学用书和电脑一起打包安排专车派送到每一位教师手中。

“集体教研”和“云端巡课”助力线上课堂双脚前驱。新沙小学授课统一使用深圳市云资源平台和国家中小学教育平台的优质资源，分学科和年级备课组进行线上集体备课，确保教师充分消化线上资源和教学内容，杜绝只播放不讲授的现象。各组按要求每周召开一次备课会，会议承前总结本周教学的经验，汇总大家的需求和问题，进而在会上头脑风暴讨论解决或是向上级反馈寻求协助；启后研讨下周教学重点难点、作业布置等内容，协商制定教学计划，落实教学任务分工。

建立并完善巡课制度。新沙小学坚持“五育并举”育人模式，严格按照市教育局指引编制课表，优化班会课、艺术课、体育课、劳动课、阅读课等课程设置机制，科学合理编排课程；每节课控制讲授时长，集中讲授时间不超过15分钟。巡课制度通过观课、评课等手段，保障每一节网课都能严格按照学校要求进行。所有巡课人员职责清晰、分工明确：行政按挂点科组巡课，各科同年级同科组互相巡课观课；根据完备的巡课观察点清单，简明精要记录巡课听课过程中发现的问题；教科室根据巡课记录编制日志，每天向全校教师发布、征集反馈。巡课制度在每一次的执行中日趋完善，线上教学也日渐规范。

用好信息技术，赋能高质量精彩课堂

信息技术的发展为在线课堂提供了无限可能。丰富多元的备课平台，如国家中小学教学资源平台、深圳市教育资源平台、哔哩哔哩等各大网站，保障了教师教学充足的粮草；稳定流畅的教学平台如腾讯课堂，是云端教学的有利武器；实时高效的教研平台如腾讯会议、微信群、钉钉等，保障了师师、师生之间及时的沟通。借助信息技术，新沙小学打造了一批极具特色的线上课程，教师能力也在实践中得到了较大提升。

依托信息技术发展学校特色课程。

德育课程－少先队在行动：组织线上开学典礼、线上升旗仪式、“童”心战疫，感恩有你活动系列，配合市少工委、市少年宫进行向抗疫英雄们致敬的宣传活动，鼓励全校少先队员积极参与“红领巾爱学习”活动等。获得了家长和师生的踊跃参与，反响非常地热烈。

早读课程：每天早上9：00－9：20为一至三年级学生安排统一早读，是新沙小学的一大特色。早读内容为“吟诵－语文朗读－英语朗读”，格式统一，操作简单。学生在轻柔的音乐声中，翻开课本，用朗朗书声开启活力满满的一天。

语文课程：开展“共同走进”系列活动，带着学生每周共同走进一首诗、一本书、一张周报。

劳动课程：调动学生的积极性，通过“趣味做家务”调养身心，为疫情居家增添一份“动力”，为和谐家庭存储一分“心力”。

数学课程：本次“疫情”将网课推向了主舞台，数学老师化身主播，迎接各种困难与挑战。为能按时、顺利、高效地完成教学任务，大家群策群力，“慧”聚云端，探究适合学生学习探究的教学模式，营造了一个线上线下联动的学习探究空间，让学生以最大的“功率”，最高的“效率”快乐收获知识。

音乐课程：音乐科组紧跟学校的步伐，齐心协力，共克时艰，确保停课不停学。没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来，没有一个困难不能克服，让师生们向逆行者致敬，如愿的能够“音”为有你—战“疫”加油“疫”去春来，同学们应该在假期中学会用知识和武装自己，高度自觉，学到的都是自己的！学会用音乐的通感来感受音乐的魅力。

美术课程：美术老师们根据不同年级孩子的特点，结合课本，多元化进行教学设计，如五年级设计的玩转色彩篇——国粹京剧脸谱，立体构成线材篇——牙签变变变以及名画模仿秀等，题材丰富多样，让孩子们在玩乐中学习。

体育课程：新沙小学在体育组的积极探索实践下，线上体育课通过选择科学、健康、有趣、适合学生的运动视频进行上课，争取在线上有限的时间让学生动起来，练起来。线下要求学生每天坚持完成《家庭体育套餐》认真锻炼一小时，适当的组织线上“小小运动会”，充分调动学生的积极性，让孩子每天活力满满、增强体质抗疫情。

心理课程：新沙小学心理科组认真学习各类文件精神，结合不同年级孩子的年龄特点和心理特点，采用每周线上集体备课方式，集思广益、通力合作。根据居家期间不同年龄段学生可能会面临的心理压力和可能会出现的心理问题，心理科组仔细教研，从“认识自我，情绪调节，生命教育，人际交往，学习心理，职业生涯教育”等主题中，分年段进行备课，贴合生活实际和学生兴趣，为学生呈现出主题多样、精彩纷呈的心理课。

科学课程：科学组开启了别样的线上科学课堂，教师们通过精准分析困境、齐心针对性研讨、引导学生居家探究、创设精简互动课堂，优化前置任务和课后辅导评价，引导孩子们积极开展居家科学探究活动，如探究鸡蛋内部结构、制作果实模型、垃圾分类、居家种植凤仙花、制作简易过滤器、简易电路、做一艘船等。真正通过科学探究得到科学发现、培养科学思维，取得了良好的教学效果。

英语课程：在线上教学期间，新沙小学英语科组利用云平台资源，加强课堂中与学生的互动交流，提高学生居家的学习兴趣。同时，每个年级运用特色作业将知识与兴趣紧密结合。例如六年级的同学在学习了crafts主题后，自己根据视频制作拼图并进行讲解。

巧用信息技术，促进教师专业成长。学校使用的教学平台为腾讯课堂，每次课全程30分钟，集中讲授时间不超过15分钟。为了高效利用这15分钟时间，教师们在一次次授课、观课、课后教研中，摸索出了课上交流互动的基本范式：举手－选择题－评论区结合。举手偶尔用，提高课堂活力；选择题适量用，呈现合适的教学内容增加趣味性；评论区多用，学生随时作答，老师及时反馈。

本次线上教学推行“双师课堂”促进教师成长，即每次课堂除了有传统的授课老师以外还有一位助教老师，协助管理评论区，与学生云互动，共建精彩线上课堂。

赋能作业减负提“智”

“智”化作业管理。新沙小学教师严格按照双减要求布置作业，四至六年级每日书写作业总量不超过一小时，一至三年级不布置书面作业。同时，在传统作业形式的基础上，探索利用信息技术手段来布置、收集练习，既能提高作业批改效率，也便于开展错题分析和一对一点评。学生按照任课教师要求在线提交作业，任课教师对学生提交的作业进行线上批阅，实时反馈，借助智能终端大大提高了趣味性和个性化操作。

“点－线－面”立体化答疑。线上教学不仅让作业变得不一样，也让答疑有了新面貌。新沙小学推行在线教学与答疑、在线学习与辅导相结合的模式：课堂评论区有专职助教随时解答；课外安排专门时间段更加系统全面地解答学生问题；针对个别学生或者个别问题，我们采取教师一对一联动年级备课组进行全面辅导的立体化解决方案，确保学生的每一个问题不论大小都能得到很好的解决。

完善教与学激励评价机制

优秀教师树榜样。巡课机制除了是课堂质量的有效保障以外，也是发掘优秀教师的眼睛。巡课老师在巡课过程中会着重留意优秀案例、亮点典型，并及时在学校群、年级群或科组群进行表彰，这既是对优秀教师的嘉奖，也是为其他教师树立范式，推而广之。此外，对表现突出、效果显著的教师，还会进行阶段性的评选和表彰。

出彩学生花样秀。多姿多彩的线上课堂催生了一批各显神通的“打卡小能手”。针对学生们创意满满的学科作品、可圈可点的课堂发言、以及自觉完成线下活动的精彩瞬间，新沙小学会通过公众号、班级群、课前展示等，将孩子们身上的每一次闪光放大，让他们在疫情的阴霾下依然闪耀，正如新沙小学的校训：做一颗闪亮的星星。

新沙小学校长陈志华表示，疫情，让我们的身体居家隔离；信息技术，让我们的心紧密相连；线上教学，推动师生共同成长。在这一段特别的历史时期，新沙小学以这样一种特别的方式相聚：学生居家自觉学习，德智体美劳样样不落，线上学习体验成就人生路上一道别样的风景；教师电脑前兢兢业业，一边远程输送精品课堂助力学生发展一边虚心学习督促自我成长，点亮职业新技能为事业发展添砖加瓦；学校各部门通力协作，为师生的线上时刻铸造最坚强的后盾，提升团队凝聚力书写校史发展新篇章。我们相信，当寒冰消融，病毒远去，我们经受的一切考验终将成为我们进步的阶梯，越走越远，越来越好。