创新教学形式完善管理机制 深圳各高校线上教学亦精彩

读特客户端·深圳新闻网2022年3月16日讯（深圳特区报记者 姚卓文 李丽 韩文嘉 焦子宇）受新冠肺炎疫情的影响，深圳各高校的返校日期几经调整。虽然返校推迟了，学习的脚步却不能停。记者从深圳各高校获悉，春季学期开学以来，高校实行封闭式管理，线上教学成为深圳各高校的主要教学形式，此前已经积累了不少经验的师生，不断创新形式、完善机制，想尽办法弥补线上教学的不足，力求保证教学正常开展。

线上线下“组合拳”授课形式更多元

胡依婷是深圳大学19级新闻系的一名学生。3月15日早上10点，她打开“腾讯会议深大教育版”准时上课。“这是腾讯专门为深大开发的版本，通过对接选课数据，可实现自动建立线上教学班级、自动创建虚拟教室、自动通知上课时间、自动考勤、学生实名认证登录、课堂实录和多组讨论等教育功能，大大提升授课效率。”

孔杰绅是香港中文大学（深圳）2019级金融统计专业的学生，谈及与两年前线上授课的不同，他表示，如今上课资源更多元化，师生经验也更丰富了。来自2020级应用心理学专业葛昕然也表示，网课有其独特的好处。“在《现代文学导论》这门选修课上，老师讲课生动，阅读材料丰富，体验感很好，也能强制自己多看一点书。而在《心理学》这门课中，远在英国的老师会给学生举很多实例，播放大量视频，带动大家讨论。

而在深圳大学城，蓊郁的校友林草坪上，出现了一顶帐篷。帐篷的主人是北京大学国际法学院的赵晨同学，此时她正在认真地上着网课。谈起最近的校园生活，赵晨打开了话匣子，“每天不间断地核酸检测仿佛已经成了生活的一部分。有一门闭卷考试，我一边排队一边背材料，倒是记得很扎实。”赵晨自豪地介绍，“疫情下的学校依然正常运转，由于封闭管理，几位同学并未返校，经常需要我们帮忙快递留在寝室的文件，大家戏称自己是‘寄了么’专员。另外，除了不能堂食，饮食并没有太大变化，食堂还会送水果；学校体育馆开放时间也提前了，更容易预约，再也不必等午夜11点的羽毛球场了！”赵晨坦言，“无法出校让实习计划暂时搁浅，但也终于可以一门心思地沉淀、充实自我，充分感受学习的乐趣。”

“防疫对于学校而言已经是一项常态化工作，此次疫情反复，学校及时提醒学生推迟返校，同时，仍有部分学生因科研、学业等原因留在校内过春节，因此，师生们的授课情况较为多元，可以灵活采取线上、线下教学的不同方式或组合模式。”北京大学深圳研究生院教务处楼佳老师介绍，部分课程因老师和大部分学生在校内，采取了“现场教学+同步直播”的方式授课；也有部分课程在线教学，在校生组织了集中在教室内观看学习。更为普遍的授课方式是师生全部开展线上网课，几位身在海外的外籍教师还需要克服时差，讲授知识的同时，也给学生带来了正能量，让学生们开朗了不少。

反复打磨把实验操作课搬上云端

南方科技大学有大量的实验课程，在春季学期开学前，生命科学学院教学实验室的老师们就在思考如何在“云课堂”里上好实验操作课。最初，教学实验室的老师们尝试直播上课，在课上先讲授理论部分，并通过视频进行部分重难点实验操作，课后将实验操作视频提交到网络平台供学生反复观看。但直播课程偶尔会因为同学们家里网络原因出现卡顿情况，学生们反馈不是十分顺畅。负责生物化学与分子生物学实验课程的马小英老师介绍，课程及时调整为录播课程，并在讲课中间设置一些提问，要求同学们同步在QQ群里回答问题。

生物系2020级本科生张杨洋表示：“在上课的同时，我们还在QQ群保持互动性，如果有同学答错了，老师能在群里及时指出。在公布答案之前，有不同意见的同学还可以相互讨论。”

“网课的备课难度比较大，但是学校提供的各种教学平台可以很好地弥补。”深圳技术大学药学院贾琳老师表示，她这学期教授的《生理学与解剖学》，虽然无法利用相应的教学模具，她将通过丰富的图片以及3D在线模型等，向同学们展示人体的构造。

创新“云助教”机制保障线上教学顺利开展

在深圳信息职业技术学院，803门课程全面开启线上教学模式。为保障线上教学工作有序有效开展、给云端课堂提质增效，学校第一时间启动“云助教”助学机制，组建了一支由1454名学生组成的“云助教志愿服务队”，为师生提供线上助教助学服务。

“同学，你正在听课吗？是不是掉线了？”深信院2021级自动化专业4-1班的胡翰林就是“云助教”中的一员，在线上上课时，他发现班上有位同学被老师点名回答问题没反应，便立马私信联系他，询问该同学情况。胡翰林表示，自己是第一次当助教，除了课前提醒同学们准时线上上课并协助班级考勤员点名之外，课程中要维持课堂秩序、积极配合老师的教学进度，同时还要热情主动地辅导同学的学习，及时向老师反馈学生对教学的建议信息。“由于线上教学，老师没法实时掌握每一位同学的动态，加上受网络、环境等影响，所以我时不时还需要提醒一下不在状态的某些同学。”胡翰林说。

云助教志愿者们积极认真的工作态度和乐于奉献的精神，得到助教班级师生的充分肯定。主讲《高等数学II》课程的蒋钰老师表示，她的助教都特别给力，当在课堂上遇到网络故障等意外时，往往都是“云助教”第一时间冲出来帮忙解决问题。

学校质量管理中心的教学督导员李老师介绍，线上教学、云端授课难免遇到各种意想不到的突发状况和问题，“云助教”的组建是应对特殊环境、解决疑难问题的创新探索，助教们担任着教师与学生之间沟通的桥梁，协助授课老师做好线上教学管理。“云助教”助学机制是深信院“五朵祥云助教学，青春深信创一流”之“云志愿专项服务”工作的主要内容，在保障线上教学质量方面起到提质增效的作用。

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