师说|张洁玲：静待花开
来源： 深圳新闻网 2022-01-05 17:17:26
【编者按：在日常教育教学中，用心的老师们总能发现不一样的故事。如何利用身边的小事对学生产生积极正向的引导、教育作用？光明区公明中学初二（13）班班主任张洁玲分享了她的教育小故事。】
静待花开
刚开学时，教室里的三盆盆栽都枯萎了。
接手的这个新初二班级里，有个金刚侠让我印象深刻。他举止粗鲁，常爆粗口，欺负比他弱小的同学。无论是站着还是坐着，一条腿永远在抖动。走路就像是“古惑仔”要去打群架一样的嚣张。开学两周了，一直想在他身上找到优点表扬鼓励一下，但他屡屡犯错，实在找不到闪光点。这时，我注意到了角落里枯萎的盆栽。
我叫了钱同学过来，安排他做班级养护师，希望他能用心做好一件事，照顾好盆栽。第一天，他忘记浇水这回事。我提醒了他，他才慢悠悠懒懒散散地走去浇花。第二天，我问他有浇花吗？他说：“老师，盆栽不能天天浇水的。”
几天过去了，教室里的盆栽枯得更加厉害了，连刚买的绿萝也黄了。我哭笑不得。估计他已经连续几天没有浇水，再加上这段时间烈阳高照，所以绿植更枯萎了。我并没有批评他，只是在他面前对绿植表示很惋惜。跟他说：“钱同学，你可要好好拯救这几条小生命啊。”
隔天，他还是得我的提醒才记得浇花。
国庆七天假期马上就到了，钱同学主动过来跟我说，能不能把枯死的绿植带回家养。我惊讶中带着期待，说：“当然可以，你是我们班的养护师，听你的。”
国庆假期结束后，已经上课两天了，他还是忘记把绿植带回学校。我心想，是不是已经养不活了，不敢带回校。
国庆后第三天，他把绿植带回来了，生机勃勃，我很惊喜，由衷给他竖起了大拇指。没想到，一周后，这盆绿植，竟然开出了紫色的花蕊，很漂亮。隔壁班的数学老师也不禁赞叹，栽了一小株要回去养。
现在，钱同学的行为举止比以前进步很多，每天一来学校第一件事就是先给绿植换水浇水，我们班里有6盆盆栽，生机盎然。
其实，每个学生的花期都不一样，教师应该有花苞心态，用心浇灌，静待花开。
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