粤港澳大湾区基础教育怎么发展？深圳教育学者云集这个论坛探讨创新之路
来源： 深圳新闻网 2021-12-24 11:16:13
读特客户端·深圳新闻网2021年12月24日讯（记者 梁榆其）12月21日，市教育科学研究院举办了大湾区基础教育创新发展论坛，为教育研究者、实践者和决策者搭建崭新、高端的对话平台，共同探讨大湾区基础教育如何在深圳创新发展。本次活动采用“线上+线下”相结合的方式，全程直播。
集体研讨活动中，市教科院院长李桂娟对来自全国基础教育知名专家和深圳基础教育一线教师、教科研人员表示了热烈的欢迎，并详细介绍了深圳近年来基础教育改革和创新发展的总体情况。
市教科院院长李桂娟。
深圳市南山实验教育集团南头小学老师邓玉琳以一线小学语文老师兼班主任为出发点，呈现了一场长达13年的跨学科教学实验的行动研究并提炼总结出“小院士养成记”的教学范式，为语文基础教育的展开提供了极具参考意义的范例。
深圳实验幼儿园刘凌园长提出了家园协同、社区协同、研究协同的深度合作与持续发展的育人机制，为基础教育中的幼儿教育提出了更多创新和实践的可能。
深圳市坪山区中山小学校长曾宇宁提出要构建学生综合素养评价体系，实现多维多元评价，并且通过搭建支持过程性评价、质量性评价的功能化平台，实现评价工具的信息化、智能化。
深圳市龙华区民治中学教育集团副校长张德芝、深圳市盐田区乐群实验小学校长王树宏、深圳市光明区马山头学校副校长朱建山、深圳市教育幼儿园园长王翔、深圳中学老师张文涛、深圳第二外国语学校主任刘英琦、深圳市新安中学（集团）副校长袁卫星、深圳幼儿园园长宋克分别就各自的教学领域和研究课题提出了看法。
据了解，本次论坛以大湾区建设为背景,围绕粤港澳大湾区创新发展新机制，为实现大湾区基础教育协同创新发展的目标，帮助深圳在基础教育创新发展中凝练本土经验、打造广东样本、争创全国示范提供了强有力的智力支持。
李桂娟表示，未来5年，基础教育将以办好研究满意教育为目标，以推动教育先进的示范为主线，以完善教育经费保障、校长教师发展、教育教学研究、教育质量评价监督4个体系为支撑，进一步的健全超大城市基础教育学位保障长效机制，推进学前教育优质服务业发展，推进义务教育优质均衡发展，推进高中教育优质特色发展，推进民办教育规范体制。
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