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学校和工作场所改善通风的5种方法

来源： 2021-08-19 10:54:27

分析：当我们准备返回办公室和学校时，可以采取以下措施来清除我们周围空气中的病毒

通风是减少Covid-19在建筑物和其他封闭空间(如车辆)中传播的关键因素。它有助于从空气中去除病毒，从而降低空气传播的风险。工作场所的通风尤为重要，因为许多人经常共享相同的空气，因此感染更容易传播。

随着学校、大学和许多办公室即将重新开放，人们应该寻找改善工作场所通风的方法(如果他们还没有这样做的话)所以这里有一个改善工作场所通风的五点计划

(1) 检查和检查

使用健康与安全局 (HSA) 提供的这份方便的通风检查表检查通风情况。检查您的工作场所并确保窗户没有涂漆或密封关闭，墙壁通风口完全打开，风扇工作，风门设置正确，空气过滤器定期更换。特别注意人多聚集的地方。

来自 RTÉ Brainstorm，为什么清洁空气是防止 Covid-19 传播的关键

(2)改善通风

最大限度地吸入室外空气并使用排风扇来改善通风。避免室内空气的再循环，因为它也可能使病毒再循环。有关改善机械通风的更多详细信息，请参阅安全工作协议。

(3)优化自然通风

打开彼此相对的门窗，让新鲜空气穿过室内空间。打开高处的窗户，以提供无气流的通风。如果可能的话，全天保持开口，让新鲜空气持续流动。

(4) 监测通风

呼出的空气中存在二氧化碳 (CO2)，如果室内空间中的二氧化碳含量增加，则表明通风不足。带有非色散红外 (NDIR) 检测器的 CO2 监测器可以帮助您识别通风不良的区域。二氧化碳的背景室外水平约为 420 ppm。如果房间内的二氧化碳含量超过 800 ppm，则应采取更多措施来改善新鲜空气的流动。

来自 RTÉ Radio 1 的 Drivetime，John Wenger 教授谈到了为什么二氧化碳监测仪可能是重新开放的关键工具

(5) 加强对通风不良空间的病毒清除

您可以通过使用高效微粒空气 (HEPA) 过滤装置来做到这一点。将 HEPA 过滤器与动力风扇系统相结合的便携式装置是额外空气清洁的首选。用户需要选择可以处理安装位置的空气量的设备。目前不建议使用基于其他技术(如电离器、等离子体或光化学氧化)的臭氧发生器和设备，因为它们的证据基础有限，并且可能会产生不良的二次化学产品，从而对健康产生影响。

请记住，通风应与面罩、物理距离和卫生一起以分层的方式使用，以最大程度地减少 Covid-19 的传播。“瑞士奶酪”模型很好地捕捉了分层方法。

空气传播科学

当感染者呼吸、说话、唱歌、咳嗽或打喷嚏时，当前局势存在于从口腔排出的微小颗粒中。这些微小颗粒不会落到地面上，而是以气溶胶的形式悬浮在空气中长达数小时。如果有人吸入悬浮在空气中的含病毒颗粒，他们可能会感染 Covid-19。这被称为空气传播。

空气传播在室内非常重要，特别是在通风不良的空间中，病毒水平会在整个房间传播并随着时间的推移而积累。在这种情况下，与感染者没有安全距离，所有在场的人都面临更高的感染风险。

由于当前局势是通过空气传播的，因此将含有病毒的颗粒视为像香烟烟雾一样是有用的。通风将清除空气中的病毒，就像香烟烟雾一样。

来自 RTÉ Radio 1 的 News At One，Cian McCormack 报道呼吁改变高密度和建造出租公寓的建筑标准，因为通风不足和拥挤的建筑物在大流行期间会造成感染风险

空气传播是迄今为止病毒在“超级传播事件”期间传播的最合理方式，在这种情况下，一个感染者(通常无症状)将病毒传播给许多其他人。通过确保有足够的通风来净化空气，可以大大减少病毒的空气传播。

什么是通风?

通风是将外部空气供应到建筑物中以替换陈旧或受污染的室内空气。它可以通过自然或机械方式或两者的组合来提供。

自然通风是由风和温差的自然力驱动的，可以通过打开窗户、门和墙壁通风口来实现。

机械通风系统通过风扇和管道的组合以受控方式输送外部空气。

学校和工作场所改善通风的5种方法