多语言启蒙是噱头还是科学？多语言环境有益低龄阶段大脑启蒙

见圳客户端•深圳新闻网讯（记者 王志明）在生活当中，我们可能会经常看到一些孩子过早地展示出一些语言才能，比如说在4—5岁时就可以说汉语、英语、法语等多种语言，简直是语言天才，但事实真的是这样吗？

很多家长认为早期语言启蒙，尤其是多语言启蒙只是商业上的噱头，只要孩子健康，到正常月龄就可以讲话，不需要启蒙教育，第二外语，因为没有语言环境，早学晚学效果也差不多。然而在一线城市，尤其像深圳这种移民城市，一些精英家庭因为自己的留学和成长背景，以及对科学早期的关注，这些家庭们认为早期多语言启蒙是科学的，并对孩子的一生有其重要的价值和意义。

带着上述的疑问，记者找到了深圳第一家早期多语言培训中心，旋转木马语言学校 （ Carousel o f Languages ）。

虽然第一次来到“旋转木马 （ Carousel ）”，但一眼就被惊艳到了。没想到深圳还有这样一所教授英、法、西语等多门语言的机构，更没想到装饰细节竟处处充满惊喜，堪称湾区颜值最高的少儿多语言培训中心。

旋转木马的总校在纽约，校区已经创办20年了，曼哈顿上东区的精英家庭的孩子们在Carousel学习包括中文、英文在内的11种语言。深圳校区从外观、装修到课程，跟纽约校区几乎一模一样。

一进到校区就有一种特别放松的感觉，就像回到自己家里，这与来自纽约时尚界的创始人Partrizia的坚持分不开。创始人对于校区每一处装饰都严格把控，她认为孩子从小就应该接受审美的熏陶。深圳校区创办时， Partrizia也亲自从纽约来到现场，确保最大可能地还原纽约校区风格。

蓝白相间的墙纸，与浅蓝色“星空”天花板和浅蓝色地毯交相辉映。这个浅蓝色调和红色调，都是严格筛选的，对儿童更友好的颜色。纽约和深圳校区的墙纸和布匹，都购自纽约的Ralph Lauren home（拉夫·劳伦家具店）。

经典的Maria Theresa水晶灯，名称来自哈布斯堡君主国女王玛丽亚·特蕾西亚

带着对如何培养孩子多语言能力的好奇，及为什么要对婴幼儿进行多语言启蒙的疑问，记者与旋转木马语言学校里的教学主管进行了交流。

Q：有些家长认为早期多语言启蒙是噱头，但也有很多家长认为这是非常科学的，并很希望孩子早早参与，您作为多语言倡导者和实践者，有什么想和我们分享的？

众所周知，儿童比成人能够更快、而且毫不费力地学习语言，但是人们最近才开始了解到儿童语言学习能力背后的理论以及早期接触语言的重要性。事实证明，为了能够熟练地掌握一种语言，在口语表达中没有口音或者口音最少，尽早开始学习一门语言是至关重要的。

我们旋转木马在美国有强大的专家顾问团队，在国外很多学者也对早期多语言启蒙做了长期的科学研究。研究表明，在婴儿6-12个月时期让其接触第二语言，可以扭转语言辨识能力下降的趋势。Patricia Kuhl博士是华盛顿大学学习和大脑科学（I-LABS）学院主任，她在早期语言和大脑开发方面的研究卓有建树。她说：“婴儿的大脑是人类所创造的最好的学习机器，而且婴儿的学习具有时效性。婴儿在0-3岁是学习第二种语言的最佳期。I-LABS新的研究表明，我们可以给双语学习者创造一个早期的双语学习环境，在这样的一种教育氛围中，每天一个小时，可以激发婴儿更早地学习第二种语言，这比我们之前想象的更容易，而且每个人都可以做得到。”

Patricia Kuhl教授还表示，在两种或以上语言环境中成长的婴儿，对于语言学习更具接受力，这对于他们的大脑发育益处匪浅。因为婴儿的语音意识与孩子未来的阅读能力紧密相关，这是非常重要的。语音学习被公认为“通往语言的桥梁”，影响着语言习得后续的各个阶段，例如词汇和语法的学习。

因此，婴幼儿不仅仅能够毫不费力地学习语言，这个年龄阶段也是学习语言最有益处的时期。

Q：我们有时候会觉得，学一门语言就已经够难了，孩子们有必要学这么多语言吗？

事实上，对于成年人来说，学语言比儿童难得多得多。但是对于儿童来说，特别是低龄婴幼儿，他们的语言系统还在发展和成长，如果他们接触外语，那么他们的神经突触会相应地成长，但是如果他们不接触，那么哪怕是3岁，这些对应的语言突触就会退化，让位于别的信息。

如果在孩童时期能够接触到更多的语言和发音，他们成年后学习外语也会变得更容易。比如孩童时期学过西班牙语的人，长大后学法语也会更容易，并且更容易把外语说得像母语一样，因为他们的脑袋从小获得了外语学习的锻炼。

除此以外，孩子们的自信心、社交能力、情商都能随着语言能力的提高而提升，这也是我们非常关注和重视的。

Q：如果在低龄阶段学了多语言启蒙，但是幼儿园之后没有接触，他们会不会失去说这些外语的能力？

如果他们完全不接触的话，他们是会忘记这些词汇和表达的，但是他们大脑的语言学习能力得到了发展，所以他们长大以后学外语依然是更轻松的。

而且那一部分的神经发展不仅与语言学习相关，还会有助于锻炼解决问题的能力、图案识别能力等等。也就是语言学习能力会迁移到孩子的其他能力的形成。

Q：纽约曼哈顿校区提供11种语言，深圳校区提供四种语言，孩子们学多门外语最明显的收获是什么？

自信心，如果只能提一个点的话。鼓励积极表达，保护对学习的兴趣和对世界探索的热情，成为终身学习者，这都将对我们孩子的一生有着深远的影响。