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学剪影做饰品制团扇练烘培……​南山区开展劳动学科教师“一专多能”技能培训

来源: 深圳新闻网   2021-07-10 11:16:12

读特客户端·深圳新闻网2021年7月10日讯(记者 王志明通讯员 张丽虹 赵小平 余奕奕)为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》和《关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加强劳动教育教师专业培训,把劳动教育纳入教育行政干部、校长、教师、辅导员培训内容,开展全员培训,强化劳动意识、劳动观念,提升劳动教育的自觉性,为提高劳动教育教师的专业技能,南山区教育科学研究院于2021年7月6-8日开展为期三天的中小学劳动教师技能培训,内容包括剪影课程、珍珠饰品制作课程、草帽及团扇制作课程、烘焙课程。

非遗传承感受传统剪影魅力

7月6日下午2时,南山区中小学劳动教师技能培训正式拉开帷幕!首站是剪影课程,揭开了深圳本土手工艺的神秘面纱,邀请了中国非物质文化遗产传承人、剪影艺术家刘期培大师和非遗传承人刘雅洁老师,为老师们现场剪影,收藏留念。

本次培训采取“理论讲解+实际操作”相结合的教学模式,以集中培训,现场指导为主,非遗大师刘期培老师给现场的老师们带来了丰富的剪影技艺互动体验,在刘老师的精心讲解和示范操作下,现场学习的老师们受益匪浅,体验到了传统剪影艺术非遗文化的魅力。

剪影课程让中国民间艺术魅力大放异彩,同时,剪影是一门精细的手工艺术,只有经过长期勤学苦练和反复实践,方能达到运剪自如、得心应手的阶段。传承人不是独行人,让我们一起做传承人!

珍珠饰品制作考验坚守和匠心

7月7日下午2点,在南山区教育局十楼进行珍珠饰品制作课程课程的学习。本次活动特邀深圳市绿洲银饰手作工作室的创始人小凉老师为主讲人。

活动开始,小凉老师为大家详细介绍了珍珠的由来及用途,并向大家传授如何鉴别真假珍珠的技巧和保养珍珠的方法。良好的保护,才能让饰品更具生命力。随后,老师们戴上手套,每人拿起一只珠蚌,放在托盘里拿工具刀划断珍珠的闭壳肌,用手打开珍珠蚌壳,小心翼翼地用刀尖和手指探到蚌肉内,将珍珠与外套腔分离,接着,老师们认真地洗珠,擦珠,用擦试纸用力反复打磨抛光,一颗珠圆玉润的珍珠就诞生了。

紧接着钻孔、擗线、串珠、打结、锁扣,经过一道道工序的处理,在一双双娴熟灵巧双手的打造下,纤细的“细珠线”和散落珍珠,瞬间变成一串串精致养眼珍珠项链,一位老师看着自已的“作品”深有感触的说:“把线、丝连接后将珠串一个个匀到细珠线上特别考验制作者的坚守和匠心,告诉我们成功不仅仅靠双手与智慧的结晶,还要持之以恒的坚持和努力!

经过三个小时的精心制作,一件件美丽典雅的珍珠手链、项链就呈现在了眼前。现场的每一位老师亲手感知、亲身体验学习。大家纷纷拿起自己制作的饰品合影留念,每个人脸上都洋溢着劳动带来幸福的微笑 。

团扇草帽DIY演绎现代元素

7月8日上午9点,团扇与草帽DIY课程如约而至。本次活动特邀深圳市绿洲银饰手作工作室的创始人小凉老师为主讲人。南山区教科院院长余耀贤,副院长何必峰、银艳琳、赵小平等前来现场与老师们亲切互动。

小凉老师以介绍干花的制作为引子,串起了干花与团扇、草帽巧妙结合的故事。团扇自古以来便承载了丰富的意蕴,古人诗画入扇的高超技艺让人惊叹,新时代劳动教育下的团扇制作又被赋予了更多时代特色。而草帽,或时尚或美观,或热烈或奔放,演绎着现代流行元素的多姿多彩。在老师的精心讲解和亲身示范下,学员们跃跃欲试。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在动手操作的过程中,老师们不仅将现场所学发挥得淋漓尽致,还融入了自己的设计与审美,劳动育美的理念在课程中得到了较好的诠释。

烘焙课程释放工作压力

7月8日下午2点,烘焙课程在海岸城昂司蛋糕奇幻空间如期开班,课程活动精彩纷呈,培训内容包括烘焙巴斯克芝士蛋糕和制作饮品。

烘焙课程特邀中国甜品冠军卡森老师教学,他拥有15年的五星级酒店工作经验和六年的烘焙教学经验,曾参加过很多国内外比赛并取得优异成绩。本次课程采用理论与实践相结合的方式,参训老师学习热情高涨,在专业导师的精心讲解和示范操作引领下,学员们亲身体验劳动创作的乐趣,在活动中习得烘焙的基本技能。

南山区一直注重加强学劳动学科队伍建设。今年4月组织召开区劳动教育现场会,聘请课标版教材 《劳动教育》教材主编对全区劳动教师进行培训;5月进行劳动教师微课培训和素养培训;6月启动南山中小学劳动教师队伍“一师多证,一专多能”技能培训。组织南山区劳动学科微课比赛、素养比赛;组织参评深圳市2021年度“劳动最美丽”中小学生手抄报比赛。

在南山区关工委牵头下,联合南山区教育局关工委一起,开展南山区劳动教育进社区活动,通过“社区开清单,学校完成”和“学校开清单,家庭完成”,达到社区-学校-家庭三位一体,联合育人的目的。南山在落实国家立德树人,五育融合,建设高质量基础教育育人体系中不断探索,先行示范。

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